“今年的一模成绩怎么样？”

有老师就迫不及待地问道。

然而肥级只顾着将成绩单一个个发到每个班主任的手上。

“这是1班的。”、“这是2班的。”如此类推。

当然，全级的数据肥级肯定也拿在手上，只不过，他得等到派完了再说。

派完了，肥级才说道，“照惯例，你们要自己复印的话就自己到复印机去复印。至于成绩怎么样”肥级故意没有说，“你们猜一下？”

猜你妹啊！

班主任们只想说。然后一个个都看着肥级。

肥级被那么多班主任看着，也觉得没趣，“我们这一次一模，比上年要好。”

“多少分？”其中一位老师，7班的班主任就问道。

“说出来你们可能不信，不过，我想应该还算是比较真实的。”肥级如此说道，“理科：586，科577。”

肥级说完，所有老师都安静了下来。

“确定没有念错？”

“怎么多了40多分？”

“题目跟上年难度相当，按照上年的一模分数，不是应该”

已经有老师从肥级哪里拿过统计结果看了起来。

的确！肥级并没有念错。只是，这样的结果也

“这提升得也太夸张了！？”高三3班的班主任，就忍不住说道。